Dozent:
Prof. Dr. Dominik Herrmann

Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Fakultät für Wirtschaftsinformatik und Angewandte Informatik
Lehrstuhl Privatsphäre und Sicherheit in Informationssystemen
https://www.uni-bamberg.de/psi/

Turnus & Dauer:
Sommersemester / 1 Semester

Einordnung:
Schlüsselqualifikationen

Sprache:
Deutsch

Dieses Modul steht exklusiv den Studierenden des VAWi-Studiengangs zur Verfügung.

Lehr- & Medienformen

Für dieses Modul steht eine internetbasierte Lernumgebung für die Durchführung der Lehr-/Lernprozesse und der Lernunterstützungsprozesse zur Verfügung. Dabei erfolgt die Betreuung der Studierenden durch die Lehrenden über asynchrone (Foren, E-Mail) und synchrone (Chat, Telefon, Online-Konferenzen) Kommunikationswerkzeuge. Diese stehen auch für die Kommunikation der Studierenden untereinander zur Verfügung.

Neben den Vortragsfolien und Fallstudienbeschreibungen werden Podcasts, ein ausführliches online verfügbares Skript mit integrierten Selbstkontrollfragen, ein Spaced-Repetition-Tool und Videos zur Verfügung gestellt, die ausgewählte Inhalte zusammenfassen.

Arbeitsaufwand:
150 h: Selbststudium, Aufgabenbearbeitung & Abschlussprüfung

ECTS-Credits:
5

Zuordnung:
10 % Wirtschaftswissenschaften
5 % Informatik
35 % Kerngebiete der Wirtschaftsinformatik
50 % Allg. Grundlagen & Schlüsselqualifikationen

Voraussetzungen

keine

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sind in der Lage, ethische Probleme in IT-Systemen zu identifizieren, strukturiert zu analysieren und Lösungsansätze zu entwickeln und zu kommunizieren. Die Studierenden kennen dazu die Grundlagen von Ethik und Moral sowie die damit zusammenhängenden rechtlichen Prinzipien. Die Studierenden können darüber hinaus ihr Handeln bei Entwurf, Entwicklung und Betrieb von IT-Systemen reflektieren. Sie sind dazu in der Lage, Nutzen und Risiken von Designentscheidungen zu analysieren und geeignete Kompromisse zu identifizieren, sodass die Bedürfnisse der Betroffenen und der Gesellschaft angemessen berücksichtigt werden.

Studienempfehlungen

Es wird empfohlen, semesterbegleitende Studienleistungen zu erbringen. Insgesamt können damit bis zu 15 Prozent der in der Klausur erreichbaren Punkte erworben werden. Ist die Klausur bestanden, werden die in den semesterbegleitenden Studienleistungen erzielten Punkte zu der in der Klausur maximal erreichten Punktzahl von 100 Punkten hinzuaddiert.

Die semesterbegleitende Studienleistung besteht aus der eigenständigen Erstellung eines Artefakts (z.B. Analyse, Erklärvideo, Redesign-Entwurf, interaktive Anwendung) zu einem selbstgewählten Thema mit Bezug zur Lehrveranstaltung. Thema und Format werden bis zur im LMS zu Beginn der Betreuungsphase festgelegten Frist angemeldet und semesterbegleitend betreut. Die Bewertung erfolgt anhand einer mündlichen Kurzpräsentation, in der das Artefakt vorgestellt und die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Thema erkennbar wird. Zur Erstellung des Artefakts dürfen technische Hilfsmittel, insbes. Systeme, die auf großen Sprachmodellen (LLMs) basieren, verwendet werden.

Inhalte & Gliederung

Wer IT-Systeme entwirft, betreibt oder beschafft, trifft Entscheidungen, die das Leben anderer Menschen beeinflussen – wie genau, wird oft erst im Nachhinein sichtbar. Dieses Modul vermittelt die Werkzeuge, um solche Entscheidungen bewusst zu treffen: ethische Analysemethoden, Argumentationstechniken und Gestaltungsprinzipien für faire, transparente und verantwortungsvolle Systeme. Die Inhalte werden anhand konkreter Fälle erarbeitet – von Dark Patterns über algorithmische Diskriminierung bis zu Konflikten zwischen Privatsphäre und Gemeinwohl. Das erworbene Wissen und die Anwendung des Gelernten werden schriftlich geprüft.

In der semesterbegleitenden Studienleistung können Studierende ein eigenes Thema mit Bezug zur Lehrveranstaltung wählen und ein Artefakt in einem Format ihrer Wahl erstellen. Mögliche Formate sind beispielsweise:

• Ethische Analyse eines realen Systems („Ethics Bug Report"): Identifikation und Dokumentation eines ethisch problematischen Designmusters in einer existierenden Anwendung, inklusive Ursachenanalyse und Verbesserungsvorschlag
  
• Erklärvideo, Screencast oder Interview: Aufbereitung eines Konzepts aus der Vorlesung anhand eines selbstgewählten Beispiels (2–4 min)
  
• Redesign-Entwurf: Neugestaltung eines problematischen Interface-Elements (z.B. Datenschutzeinstellung) mit Begründung der Designentscheidungen
• Interaktive Fallstudie: Entscheidungsbasiertes Szenario, das ethische Trade-offs erfahrbar macht (z.B. als Twine-Geschichte oder einfache Webseite)
• Explorable Explanation: Interaktive Webseite, die an Beispielen ein Konzept erfahrbar macht
• Ethical Threat Model: Systematische Analyse möglicher Missbrauchsszenarien eines Systems mit Gegenmaßnahmen und deren Nebenwirkungen
• Konzeptposter oder One-Page Canvas: Strukturierte Visualisierung eines ethischen Konflikts mit Stakeholdern, Werten und Lösungsoptionen

Die Auswahl des Formats ist frei; entscheidend ist die erkennbare Auseinandersetzung mit den Inhalten der Lehrveranstaltung. Die Bewertung erfolgt anhand einer mündlichen Kurzpräsentation.

Inhalte der Vorlesung:

1. Grundlagen
   1. Ethik und Moral bei der Gestaltung von IT-Systemen
   2. Ethische Entscheidungsfindung
2. Verantwortung
   1. Passive und aktive Verantwortung
   2. Die Ideale einer Profession
   3. Technik ist nicht neutral
   4. Lösungen für den Konflikt zwischen Entwicklern und Entscheidern
3. Ethik-Codes
   1. Internationale und deutsche Ethik-Codes
   2. Corporate Codes
4. Argumentationstechniken
   1. Argumente analysieren
   2. Typische Fehlschlüsse
5. Entscheidungen
   1. Werte, Tugenden und Normen
   2. Ausgewählte Ansätze (u.a. Konsequentialismus und Deontologische Ethik)
   3. Ethische Dilemmata
6. Datenschutz und Privatsphäre in IT-Systemen
   1. Was ist Privatsphäre und weshalb brauchen wir sie?
   2. Herausforderung bei der Anonymisierung von Datensätzen
   3. Anonyme Internetnutzung
   4. Dark Patterns
   5. Konflikte zwischen Privatsphäre und Gemeinwohl
7. Ethische Technikgestaltung
   1. Grundlegender Designprozess
   2. Verhalten von Systemen
   3. Auflösung von Werte-Konfikten
8. Systeme zur Automatisierung von Entscheidungen
   1. Fairness und Verzerrungen
   2. Besonderheiten bei Techniken mit Künstlicher Intelligenz

Studien- & Prüfungsleistungen

• Klausur [90 Punkte / 100 %]
• Ggf. Bonus durch eine nachgewiesene optionale Studienleistung [15 Punkte / 16.6666666667 %]

Der Bonus kann nur angerechnet werden, wenn in der Klausur mindestens 45 Punkte erreicht sind und die optionale semesterbegleitende Studienleistung durch Abgabe / Einreichen der Lösung zur Aufgabenbearbeitung nachgewiesen ist. Die Bestnote (1,0) kann ohne den Bonus erreicht werden.

Literatur

Eine komplette Liste der verwendeten relevanten Literatur wird jeweils aktuell im LMS veröffentlicht. Die wichtigsten Quellen des Moduls sind:

• Ibo van de Poel and Lamber Royakkers: Ethics, Technology, and Engineering – an Introduction.
• Jay Quinn: Ethics for the Information Age.
• Herman T. Tavani: Ethics and Technology: Controversies, Questions, and Strategies for Ethical Computing.

Hinweise

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